自2013年起,伯特利神學院引進一套評估制度,以改善學院課程、教學質素和效能和運作情況,以及有助了解學院在實踐異象、使命、核心價值上的表現,和履行教育理念和信仰聲明上的成效。
評估範圍包括學術質素、教學的支援服務、學院結構與管理三大方面。在學術質素方面,每科在學期末均進行學術質素評估。在教學的支援服務方面,每年在學期末均進行學生服務例如學生關懷、註冊和報名服務等問卷調查,以及畢業學生問卷調查。在學院結構與管理方面,每年均對董事會的管理效能、組織效率、財務運作和出版工作等進行評估。結果會製成一份以數據為基礎的評估報告,以助提出改善建議,如修訂學生政策、優化程序,亦提供良好的機會,檢視學生的靈性發展。
報告會在院董會、教務會、行政會議中討論,作為改善方面的理據。分析及報告按需要於通訊及網站發放資料。學術認正部會定期檢視評估計劃及各問卷調查內容,以及建立一套服務基準。服務基準可在以下各方面提供幫助:
評估計劃週期表
各評估調查由所屬部門負責:
調查週期 | 部門 | ||
教務 | 行政 | 學術認證 | |
每學期 |
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每年 |
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每兩年 |
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每三年 |
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各個調查報告由該部門綜合後,交由學術認證部最後統合後,向TRACS及有關方面發佈消息。
於2017年5月期間,學院進行了畢業生問卷調查,以了解學院、課程及學生學習成效。今年畢業人數是147位,其中60%是學士程度,60%碩士或以上程度。有61位畢業生回應調查,回應率為百分之四十一,其中20位是學士程度,另外41位是碩士或以上程度。
調查結果摘要
畢業生整體滿意學院提供的課程和支援服務,包括教育質素、整體的教學方法、講師教學表現及模式,但他們指出有待改善的地方。
畢業生認為學院可幫助學生擴闊學術領域的視野,在生活中實踐所學的知識,以及提升領導技巧及知識,期望增撥資源以增加電腦服務及設施,以及校園消閒活動,以提升學生對學院的設施滿意程度和歸屬感。
(更新日期:2017年12月)
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